《标准》引导下的高师教育技术公共课教学策略

• 作者: 潘吟松 覃翠华
• 来源期刊: 广西师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: <标准> 高师教育技术公共课 教学策略
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学理论与实践
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2006.03.024

摘要

以<中小学教师教育技术能力标准>为依据,重新定位了高等师范院校教育技术公共课的教学目标,在此基础上提出了优化课程的教学策略,包括采用多元教学模式;理论与实践相结合,课内与课外相结合;正确处理本课程与信息技术以及教学论等课程之间的衔接;合理构建学习共同体等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃翠华	广西师范学院物理与电子信息科学系	6	27	2.0	5.0
2	潘吟松	广西师范学院物理与电子信息科学系	4	18	2.0	4.0