诵读困难：与基因有关

• 作者: 汤新华
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 基因组图谱 诵读 科学家 儿童 发现 阅读
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一年前，科学家发现了一个能导致儿童诵读困难症（儿童的一系列严重的阅读问题）的有缺陷的基因。近日，随着基因组图谱排序的最新研究进展，科学家们发现了另外两个同样能引起诵读困难的秩序紊乱的基因。