新课程改革下的体育教师角色的专业化发展研究

• 作者: 于学青 任晓红
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 改革 体育 都是教师角色 专业化
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

随着中学体育课新课程标准的实施，教师角色的专业化发生很大变化。认为在新课程的改革下，体育教师是学生学习的促进者、塑造实现课程标准的决策者、“平等中的首席”、体育教学的研究者等几个专业化角色。最后提出以完善教师制度促进体育教师角色的专业化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于学青		2	18	1.0	2.0
2	任晓红		1	0	0.0	0.0