我国教师心理健康研究:问题与展望

• 作者: 滕春燕 边玉芳
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 心理健康 问题 展望
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2006.06.026

摘要

我国教师的心理健康状况越来越受到社会的关注,其研究也日渐深入,但是在研究过程中仍存在一些问题.本文通过对以往教师心理健康研究中问题的反思,从教师心理健康标准、研究测量工具以及研究对象等三个方面谈谈自己的看法,并分析教师心理健康研究的发展方向和趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	浙江大学教育学院	23	645	11.0	23.0
2	滕春燕	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	12	44	3.0	6.0