重视实验教学 提高学生生物科学素养

• 作者: 谢志华
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 科学素养 培养学生 实验教学 自然科学 教学过程 创新精神 科学研究 实验能力 中学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

自然科学是实验性科学，自然科学的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的，教学过程中的实验有助于加深学生对自然科学的概念、原理和规律的理解，也有助于培养学生的科学家态度和创新精神，而实验能力也是学生将来从事科学研究的基础。

作者信息

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1	谢志华		1	0	0.0	0.0