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读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
针对教材的内容特点 灵活使用自然拼音法
教材
自然拼音法
课程标准
浅谈灵活使用教材,实现英语教学生本化
初中英语
生本化
仁爱版教材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 灵活使用教材 做教材的主人
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 教材内容 主人 语文教学 课程标准 课程改革 情感因素 人文色彩 教材编排 大幅度 教师
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100,102
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2006(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材内容
主人
语文教学
课程标准
课程改革
情感因素
人文色彩
教材编排
大幅度
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
德阳教育学院学报
季刊
德阳市湘江街64号
出版文献量(篇)
1427
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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