数学课堂中的合作交流

• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 合作交流 全日制义务教育 数学 中小学 课程标准 动手实践 自主探索 学段目标
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

2001年由教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下称《标准》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时将“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”列入课程总体目标，还制定了关于学生合作交流的渐进性学段目标。