透视当代“科举学热”——兼论教育考试的价值冲突与调适

• 作者: 袁小鹏
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 政治法律
• 关键词: 科举制 高考制度 公平性 合目的性
• 年，卷（期）: hbzsks_2006,（4）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: D691.3

摘要

从20世纪初科举制度的废止,到当代中国的“科举学热”,反映了教育考试制度内在的价值冲突;中国历史上的科举制度与当代的高考制度,其根本价值在于人才选拔的公正性,其共同缺陷与弊端是对教育目的、宗旨的偏离。教育考试改革的目标与方向,就是要在考试的公平性与合目的性之间寻求契合与平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁小鹏		67	136	6.0	8.0