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新教材与新的教学组织策略 --谈《阿炳在1950》一课的组织教学
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摘要：
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新教材对新课堂教学的作用
新教材
新课程
课堂教学
有效性
初中数学新教材的教学体会
初中数学
新教材
教学体会
例谈牛津小学英语新教材教学的关注点
单元整体
主题情景
评价激励
基于新教材的数学教学改革研究
新教材
数学教学改革
素质教育
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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