浅议反思性教育

• 作者: 李德华
• 来源期刊: 现代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教育 教师专业成长 反思能力 反思型教师 教育研究 教师教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2|G650
• 语种: 中文

摘要

近年来.在教师教育研究中,反思能力被看作教师专业成长的重要因素.倡导反思性教学培养反思型教师也成为国内外教师教育理论界形成的共识.要使教师成长为一名具有反思能力的教师,不单单是其拥有的知识和使用的方法技术策略,而是教师对教育对象、自身特殊倾向,教育目的、教学目标和教学任务所持有的信念信仰,以及教师教育教学实践过程所表现出来的教育机智和批判反思能力.例如,我国著名心理学家林崇德就提出"优秀教师=教学过程+反思"的成长公式.