创造性是数学教师专业化的一个重要内涵

• 作者: 黄龙
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师专业化 内涵 创造性 数学教育 现代化发展 “专业化” 教育改革 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

数学教育的“专业化”是数学教育现代化发展的一个显著特点，是深化教育改革，全面推进素质教育的需要，使自己伴随新课改不断成长，这是社会发展和新时代赋予数学教师的责任和要求．从而，我们必须对其内涵和结构作出更为深入的分析和研究．

作者信息

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1	黄龙		1	0	0.0	0.0