浅议"学习者自主"与大学英语听说教学

• 作者: 孙春
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 大学英语听说教学 必要性 对应策略
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.08.044

摘要

大学英语的教学目标已从原来以阅读为主转变到以听、说为主,以全面提高英语的综合实用能力;自主学习能力明确成为大学英语教学目标之一.本文通过分析当前大学英语听说教学中倡导"自主学习"的客观必要性,提出了在大学英语听说教学促进"学习者自主"的对应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春	温州大学外国语学院	9	16	2.0	3.0