画龙点睛、恰到好处——谈数学课堂教学评语的功能及其运用

• 作者: 孔颖悟
• 来源期刊: 中国教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评语 数学课堂 画龙点睛 专业技能 教学研究 知识传授 学法指导 能力培养 育人功能 教学成绩
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔颖悟		1	0	0.0	0.0