关键在于能否调动学生的思维

• 作者: 王栋生
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 杏坛茶座
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现在讨论的"预设与生成",其实是老话题,当然也是有价值的话题,只是被这些年的教学弄僵了.