基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“二语教学”与“外语教学”一直是中国英语教学界一个有争议的学术问题,它直接影响到我国英语教学的定位、语言教育政策的制定和教学方法的选择。本文从相关的理论研究、历史背景、教学差异等方面探讨“二语教学”与“外语教学”的区别,旨在揭示中国当前国情下的英语教学的性质。
推荐文章
外语教学起始年龄问题与外语教学
关键期假说
外语教学
建议
原型理论与外语教学
原型理论
特征
外语教学
隐喻认知与外语教学初探
隐喻
认知
外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “二语教学”与“外语教学”的比较研究
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 二语教学 外语教学 中国英语外语教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-36
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙红芳 武汉工业学院外语系 15 50 3.0 6.0
2 顿祖纯 江汉大学外国语学院 19 43 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二语教学
外语教学
中国英语外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导