提升教师专业化素养的重要途径——谈校本教研与培训的体会

• 作者: 潘宁荣
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本 教研 培训 提升 教师 素养
• 年，卷（期）: zjjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

校本教研与培训是提升教师专业化素养的重要途径，是构建学习型学校的基本形式。本文运用教育经验总结法。从实际出发，对如何运用校本研修的三个要素——“自我反思、同伴互助、专业引领”作了阐述，对其取得初步成效作了扼要总结，时存在问题作了简单反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘宁荣	温州市瓯区南白象中心管理学校	1	0	0.0	0.0