树立新理念走进新课程——"互动·开放"式小学数学综合性学习教学模式实施回顾

• 作者: 吴迪 王军
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互动·开放 课改 培训 科研
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育之窗
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.03.091

摘要

学校在"互动·开放"式数学综合性学习教学模式的课题实施过程中,以"培训"为依托,夯实"课题"研究的底子;以"科研"为先导,推动"课题"研究的开展;以"课改"为契机,丰富"课题"研究的内涵;以"评比"为动力,促进"课题"研究的深化.并以此为基础,促进实施素质教育,创建具有现代教育理念的实验学校和"基础扎实、个性鲜明、适应未来"的特色学校.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		20	29	2.0	5.0
2	吴迪		16	17	3.0	4.0