农村学校校本教研实施策略研究

• 作者: 李园兴
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 校本教研 实施策咯
• 年，卷（期）: zjjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

校本教研有助造就一支高素质的教师队伍，教师在实践中不断地成长、进步和成熟，实现经验型的教师向理论型的教师发展。逐步向专家型教师靠拢。学校探索了“理论引领——实践反思——理论提升——回归实践”的校本教研模式．通过校本教研常态化，科研化发展，建立健全枝本教研的管理制度、评价手段作保证。促进学校校本教研的有序开展，为教师专业化发展打下了基础。

作者信息

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1	李园兴		1	0	0.0	0.0