让科学探究走进课堂--从《风》的教学案例谈起

• 作者: 李秀华
• 来源期刊: 河北教育（教学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学赏析
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2006.01.011

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀华		3	0	0.0	0.0