浅谈极限教学

• 作者: 李世光
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 权限 定义 教学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 艺体·教学
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: O171-42
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2006.03.043

摘要

极限是微积分学中一个重要概念,是学习微积分的基础.由于极限定义的逻辑结构相当复杂,概念抽象,难理解,是教学难点.本文根据多年的教学实践提出从实例出发得出极限描述性定义,再过渡到精确定义,最后是几何解释的教学方法,从而达到分散教学难点,提高教学质量的目的.