控制变量法在科学教学中的建构

• 作者: 方亚军
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 控制变量法 科学教学 学生参与 实验研究方法 科学课程 课程标准 科学探究 实验过程 科学素养 总目标
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《科学（7～9年级）课程标准》明确规定科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标，而科学探究是实现这一总目标的一个重要方面，在科学课程中，安排了学生参与的许多活动和实验，而在进行活动和实验过程中经常要用到控制变量法，控制变量法是进行科学探究的一种重要的实验研究方法，新的课程标准明确要求学生能掌握和运用之．

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方亚军		1	0	0.0	0.0