试论教师体态语言对课堂教学效果的影响

• 作者: 常青
• 来源期刊: 防灾技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师体态语言教学效果影响
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教育研究
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: G421
• 字数: 4783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8047.2006.01.030

摘要

文章在肯定教学中教师的有声语言作用的基础上,通过作者在教学过程中对体态语言运用的探索和体会,着重从情绪、着装、眼神和行为举止等方面,论述了教师体态语言对教学效果的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青	甘肃工业职业技术学院建筑工程系	22	122	8.0	10.0