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摘要:
多媒体这一现代化的教学手段用于生理学教学,能避免传统填鸭式教学的弊端,进行启发式教学,培养学生的求知欲和创造力;能加大课堂信息量,提高教师的备课质量和工作效率.文章通过近几年来生理学多媒体教学实践,对促进医学教育改革,更新教学模式以及提高教学质量和效率进行初步探讨.
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浅谈多媒体课件在生理学教学中的应用
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多媒体课件
优势
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体课件在生理学教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 生理学 多媒体 课件 教学
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3259字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.09.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽凤 21 220 7.0 14.0
2 张顺杰 3 34 3.0 3.0
3 张建龙 108 484 12.0 16.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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1994(1)
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1995(1)
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2006(0)
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2019(5)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生理学
多媒体
课件
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导