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摘要:
张帆是一名研二女生。一天下午,她神色焦急、严肃地来到心理咨询室。待我引领她在沙发上坐好后,她缓缓道出:“从上个学期开始,我一直感到学习压力很大,可是人又很懒散,学习没有积极性、不投入,目标也不明确。老师,我现在很着急,可又不知道怎么办,您有什么好的建议吗?”说完,女孩勉强挤出一丝微笑。
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元担忧
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学业自我效能感
中介作用
大学生学业成就目标与考试焦虑的关系研究
心理健康
学业成就目标
考试焦虑
大学生
初中生学业归因与考试焦虑的关系
初中生
学业归因风格
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高中生行为类型、学业自我效能感与考试焦虑的关系
高中生
行为类型
学业自我效能感
考试焦虑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学业焦虑,用行动缓解
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 学业焦虑 学习压力 心理咨询室 女生 老师 女孩
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学业焦虑
学习压力
心理咨询室
女生
老师
女孩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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