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论元认知策略在外语教学中的应用
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摘要：
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论母语在外语教学中的正迁移作用
母语
外语教学
正迁移
作用
元认知策略在阅读中的作用及其在外语阅读教学中的应用
元认知因素
外语阅读策略
实验方法
模因论在外语教学中的应用
模因
教学策略
模因论
模仿
隐喻认知与外语教学初探
隐喻
认知
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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