对儿童艺术技法教学的新思考

• 作者: 易晓明
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术技法教学 艺术情境 游戏 童话故事
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 5119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.05.005

摘要

目前,在批判技艺化儿童艺术教育的过程中出现了一种矫枉过正的现象,那就是教师放纵儿童的艺术活动,过分弱化儿童对基本艺术知识技能的掌握.为了纠正这一偏差,本文提出在整体的艺术情境中、在游戏中、在童话故事中学习技法的儿童艺术教学的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易晓明	南京师范大学教育科学学院	34	268	10.0	15.0