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摘要:
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隐喻认知与外语教学初探
隐喻
认知
外语教学
建构主义外语教学模式的理论依据
建构主义
建构主义外语教学模式
认知法
认知语言学理论与依托式外语教学模式评价研究
认知语言理论
依托式外语教学
教学模式
有机融合
医学院
跨文化外语教学理念在职业英语教学中的应用研究
跨文化外语教学
职业英语
跨文化交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 更新外语教学理念 倡导自主认知模式
来源期刊 中国教育导刊 学科 文学
关键词 教学理念 以人为本 自主性学习 自主认知模式 外语教学 英语教学 教学方法 英语专业 《高级英语》 高校
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙毛忠 上海华东理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 贾爱兵 上海华东理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
3 颜静兰 上海华东理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
以人为本
自主性学习
自主认知模式
外语教学
英语教学
教学方法
英语专业
《高级英语》
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
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0
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