我国特殊教育师资职前培养模式研究的回顾与展望

• 作者: 王辉 顾培玉
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 师资 职前培养 模式
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 特殊教育师资
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.05.011

摘要

特殊教育师资职前培养模式的形成、发展受社会政治、经济发展的影响,在不同社会历史时期,其培养模式也有所不同.本文按时间顺序分三个阶段对21世纪前我国特殊教育师资职前培养模式的发展进行了深入探讨、反思,即:(1)旧中国的"师傅带徒弟"和"师范班"模式;(2)新中国成立初期特教师资培养是空白;(3)二十世纪八十年代至世纪末的"中等特殊师范教育"和"高等特殊师范教育"模式.并对未来特殊教育师资职前培养新模式的产生提出了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		53	756	16.0	25.0
2	顾培玉		4	28	2.0	4.0