数学新课导入方法的研究

• 作者: 李建茹
• 来源期刊: 中国教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 导入方法 数学课 学生学习 思维状态 新知识 学习动机 问题情境 事半功倍 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建茹		1	0	0.0	0.0