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摘要:
高等学校建筑文化是建筑文化的有机构成部分,同时又具有鲜明的教育属性,是建筑学、文化学和教育学的有机结合.具言之,它就是指高等学校建筑群体及其周围空间所体现的形态设计、布局功能、意蕴风格,寓意价值等及人们对此的评价、欣赏、情感归属等文化因素的总和.高等学校建筑文化传承是联结学校历史与未来,并让学校焕发出生命力的一门科学、一门艺术、一项技术,更是一项事业.对这个问题的思索体现着包括建筑师、教育家和全社会公民在内的理智品格、历史责任、决策勇气与生存智慧.
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文献信息
篇名 高等学校建筑文化内涵的理论研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 建筑文化 学校建筑文化 内涵
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G40-055
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.04.031
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马本和 齐齐哈尔大学艺术学院 61 125 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑文化
学校建筑文化
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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