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篇名 教育博客:促进教师专业发展的有效载体
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科 教育
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年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G45
字数 3689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2006.09.007
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