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创新校本教研引领教师专业成长
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摘要：
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借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
强抓校本教研引领教师专业发展
校本教研
教师专业发展
三三制教研
教研模式
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
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教师专业成长
开展校本教研促进教师专业成长
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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