网络教学平台交互界面分析

• 作者: 林叶郁 阮高峰
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学平台 交互界面 网络教学系统 动态网页 教学交互 界面设计 数据库技术 WEB网站 人机工程学 教育发展
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（5）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

网络教学平台是远程教育发展的必然产物，从早期简单的Web网站＋网页的静态交互发展到现今结合了交互式动态网页和数据库技术的动态交互，甚至利用了人工智能的最新研究成果，如：机器学习、数据挖掘等使教学交互不断智能化。在网络教育用户与日俱增的今天，教学平台的交互性日益成为平台开发者及使用者关注的焦点。网络教学平台的交互界面是指教育用户和计算机进行信息交换的通道。友好的交互界面设计也成为开发网络教学系统的一个重要组成部分。本文试从用户心理学和人机工程学的角度分析现有网络教学平台的界面交互问题，提出改进交互界面设计的参考性建议，以促进教学交互的顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林叶郁	浙江师范大学教育技术中心	6	43	4.0	6.0
2	阮高峰	闽江学院计算机系	1	0	0.0	0.0