新课程背景下高中劳动与技术课堂教学过程探究

• 作者: 郭萧爽
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动技术课 课程改革 教学过程 高中 文化知识 教学形式 操作技能 创造能力 教学模式 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.93

摘要

高中劳动技术课是新课程的重要学科之一，劳动技术课融知识、技术于一体，具有实践性、操作性和社会性的特点。它不同于文化知识课，是以操作讲练和制作实践为基本教学形式的。这门课让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能，培养创造能力和热爱劳动的情感，并培养良好的品德和意志，从而促进学生的全面发展。而我们知道，由于劳动技术课未列入高考范畴，加上劳技等级会考的要求也不很高。因此现在的高中生基本对劳动技术课不重视，上课马马虎虎甚至做其它学科的作业，更不用说完成课后的作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭萧爽		2	0	0.0	0.0