在听课中提升

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听课教师 教学活动过程 执教者 处理 提升 环节 课堂 记录时
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

听课、评课过程,是教师在互动中获取经验、自我提高的过程.听课过程中,不能为了记录而记录,听课教师不是"摄像机",不可能也没必要对整个教学活动过程作一翻录;也不可能像专业速记那样,一字不漏地记录.听课者应讲究听课技巧,记录时做到有所选择,要学会"去粗存精", 让自己真正从听课中受益.