作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统的观念里,大家对英语作业的印象就是单调、枯燥,不是死记硬背课本,就是机械抄写词句,有的孩子甚至在老师布置作业时,已经“胸中有数”,这样严重脱离了学生的生活实际,久而久之,学生慢慢丧失了对英语学习的兴趣。那么,如何来扭转英语作业中的这种偏差,回归学生的积极性、主动性呢?本人对此作了一此探索。
推荐文章
精设巧练--谈英语作业的优化设计
英语作业
设计
有效
个性化
谈小学英语作业的多样化设计
小学英语
作业
多样化设计
谈小学三年级英语作业的有效设计
英语作业
三年级
有效设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧谈小学英语作业的设计
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 英语作业 作业设计 小学 死记硬背 生活实际 英语教学
年,卷(期) ncjy_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏芸 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语作业
作业设计
小学
死记硬背
生活实际
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
总下载数(次)
1
论文1v1指导