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摘要:
在价值多元的社会转型时期中,孩子们不知如何选择,以为一切都是为了“物”,精神的东西已渐渐失落,他们极有可能陷入精神空虚的困境。在一个精神空虚的群体中,所有的道德教育都失去应有的效果。为了孩子的成长,我们迫切需要做的是帮助他们确立自己的主体价值观,带给他们充实的精神世界。而学生“名誉感”的培养是一条有效的途径。
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篇名 让学生有个丰富的精神世界——小学生“名誉感”培养的研究
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 精神世界 小学生 培养 名誉 主体价值观 社会转型 价值多元 道德教育
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G623.5
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1 姚灶华 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
精神世界
小学生
培养
名誉
主体价值观
社会转型
价值多元
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
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3551
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16
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