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图式理论在大学英语听力教学中的应用
图式理论
听力
大学英语
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈教师在大学英语听力教学中的角色转换
来源期刊 承德职业学院学报 学科 文学
关键词 英语听力教学 引导者 语音 课堂气氛
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹永丽 南通职业大学外语系 23 14 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力教学
引导者
语音
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
承德职业学院学报
季刊
CN 13-1247
河北省承德市高新技术产业开发区种子路2号
出版文献量(篇)
1408
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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