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摘要:
要在写作教学中发展学生的思维,关键在于构建一个科学的写作思维训练序列.思维训练课模式和写作训练课模式体现了两种不同的思维训练序列.
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文献信息
篇名 构建科学的写作思维训练序列
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 写作教学 思维训练 语文教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 学科方圆
研究方向 页码范围 84-85,35
页数 3页 分类号 G623
字数 2932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘家春 上海师范大学教育科学学院 20 50 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
思维训练
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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出版文献量(篇)
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