利用a、v、s间的内在联系训练思维变通能力

• 作者: 闫明祥
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 变通能力 物理 运动学 制约关系 极值 动力学 高中 速度 加速度 位移
• 年，卷（期）: zxlkzh_2006,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理运动学和动力学的教学中，将a、v、s三个量视为整体，能准确地描述物体的运动情况．由于a、v、s可从不同侧面描述同一物体的运动情况，其间必有相互依存，相互制约的关系，而将a、v、s三量关系进行巧妙地组合，便构成了灵活多变的习题，常见的有：某一量取特定值则另一量恰好取极值，而该特定值又给另一量的极值提供了条件；分析清楚a、u、s三量的依存、制约关系，准确识别极值条件，正确求出极值，有利于磨炼学生的洞察力，训练学生的思维变通能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫明祥		1	0	0.0	0.0