浅谈作文的“差异”教学

• 作者: 杨淑珍
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 知识水平 接受能力 学生 个性 教师
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

学生存在个性的差异，知识水平的差异和接受能力的差异。作文是学生综合知识水平的体现，因而学生的差异表现在作文方面就更加明显。教师在作文教学中应重视“差异”教学。

作者信息

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