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摘要:
在高职护理健康评估教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景,借助情景的直观、生动和真切的效果,激发护生的学习积极性,使枯燥的理论学习变得轻松、活泼.
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健康评估
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文献信息
篇名 高职护理健康评估课程中的情景教学
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职护理 健康评估 情景教学
年,卷(期) 2006,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G420
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.20.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆一春 25 80 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职护理
健康评估
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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