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在游戏中体验与建构--"100以内连加法"教学设计及设计意图
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摘要：
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在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
手机游戏中交互界面设计的情感化体验研究
手机游戏
交互界面
情感化体验
情感细节
在建构游戏中促进幼儿深度学习
幼儿建构游戏
深度学习
问题情境
教育契机
浅谈初中体育教学中的游戏设计
初中体育
游戏设计
身体素质
内容分析
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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