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摘要:
在作文教学实践中,笔者有一个深切的体会,平时给学生的作文评分,与其"客观""公正",不如注重实效. 相信大多数语文教师都能认可这样一个事实:学生对教师批改过的作文,真正感兴趣的不是那些眉批、尾批、红杠杠,而是分数;而真正对作文感兴趣又踊跃交作文的是那些作文分数高的学生.可见教师的评分对学生的心理影响有多大.
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篇名 作文评分要注重实效
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
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年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 作文讲评
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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