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摘要:
倡导探究性学习是普通高中新课程改革中的亮点和难点.本文将人教版高中生物(必修)第一册中2个关于"酶的特性"的实验"比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率"和"探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用"整合为1课时的实验课,采取探究式教学方法进行教学设计并实施.
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文献信息
篇名 探索酶的特性实验教学设计
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 探究性学习
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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