探究性阅读教学应遵循的原则

• 作者: 余萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读教学 《普通高中语文课程标准(实验)》 遵循 基础教育课程改革 20世纪90年代 “阅读与鉴赏” 探究性学习 创造性阅读 课程目标 必修课程
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

20世纪90年代．随着新一轮基础教育课程改革的全面推广．探究性学习在我国已越来越受到人们的关注和青睐。2003年新颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》在《课程目标》的总目标中要求学生“养成独立思考、质疑探究的习惯”，在《必修课程》的“阅读与鉴赏”中指出学生应“学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力”；在《教学建议》中主张“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这些都充分体现了探究性阅读教学这一崭新理念。实施探究性阅读教学应遵循哪些原则呢？

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