基础教育课程改革下新教材的几点变化

• 作者: 宋丽娟 曹东雪
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 素质教育 教学理念 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

作为实现数学课程目标的重要教学资源,数学教科书的素材与特征的定位应以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）为基本依据 .相对于现行《数学教学大纲》而言,《标准》在有关数学教育的基本理念方面具备许多明显的新意,这些新意也必然会使教科书的含义、内容与特征都发生较大的变化,本文就新教材特点和要求,着眼于一个＂新＂字,对新教材在保持旧教材、旧大纲的基本框架基础上, 在内容形式上出现了一些变革,体现了一种新的教学理念和教学模式,即旨在全面推行素质教育,全面提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽娟	白城师范学院数学系	4	0	0.0	0.0
2	曹东雪	白城师范学院数学系	2	0	0.0	0.0