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摘要:
本文指出了我国现阶段工业设计基础教育课程存在的问题,在组织过程中往往只考虑引入先进的体系和内容,不考虑是否适合自身实际情况,并结合包豪斯、乌尔姆、斯图加特国立设计艺术学院以及清华大学美术学院工业设计基础教育的情况来阐述组织工业设计基础教育课程需要注意的问题.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论工业设计基础教育课程的组织
来源期刊 装饰 学科 教育
关键词 工业设计 基础教育 动态的适应性系统
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳冠中 清华大学美术学院 52 378 12.0 18.0
2 李可巍 清华大学美术学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2006(0)
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2007(2)
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2013(2)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
基础教育
动态的适应性系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
总下载数(次)
27
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