信息技术与数学课程整合初探

• 作者: 顾纯刚
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 数学教学 信息素养 教学模式 教学结构 小学
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（7）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与学科整合的目的在于培养学生的信息素养，以适应社会发展对人的需要。信息技术与学科整合要求各学科教师广泛应用以计算机为核心的信息技术。但是，这种应用不是仅仅简单地把信息技术作为教师教的演示工具，而是要实现信息技术与学科的“融合”。那么，怎样才是信息技术与学科的融合呢？我认为应该是教师在教学结构与教学模式的变革中把信息技术作为学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具。

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1	顾纯刚		3	0	0.0	0.0