对教师专业化和教师教育培养模式的思考

• 作者: 段岩涛
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 教师教育 培养模式
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

本文从学科建设的角度对美术系工艺设计专业教师任课现状进行了分析，在此基础上讨论了教师专业化的两个方面，即从专业的角度和从教师的角度，阐明当前对现任教师进行职后培训和专业提高的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段岩涛	赤峰学院美术系	18	21	2.0	4.0